Talleres para Padres, Madres y Docentes

dentro del mundo de las Altas Capacidades

Abiertas convocatorias con plazas libres: 

MADRID Noviembre 2019 y Enero 2020 (Nivel I y II)

GUAYAQUIL Noviembre 2019 (Nivel I y II)

PLASENCIA Diciembre 2019 (Nivel I)

VALLADOLID Diciembre 2019 (COP CyL solo para psicólogos)

TALLER "HIJOS CON AACC" Nivel I 19ª edición

Dirigido a todos los padres y madres con niños/as detectados que se inician en el conocimiento de las AACC o bien para aquellas familias que sospechen acerca de las posibles AACC de sus peques.

SÁBADO 16  de Noviembre de 2019 

de 10:00 a 19:30 hrs. (almuerzo incluido)

 HOTEL PAX TORRELODONES en Madrid

Calle Sama de Langreo, s/n, 28250 Torrelodones, Madrid Teléfono: 918 40 66 06 

ABIERTA CONVOCATORIA 


Talleres para Madres y Padres

El nivel I es una propuesta formativa dirigida a los padres y madres de niños/as detectados/as como Altas Capacidades, o bien para aquellas familias que sospechan o albergan dudas de que pudieran serlo.

Se trata de un taller presencial orientado a facilitar herramientas y estrategias que faciliten la educación y crianza de estos niños/as.
Impartido por Olga Carmona y Alejandro Busto Castelli en Psicología CEIBE, durante dos viernes por la tarde en convocatorias sucesivas y permanentes. 

"HIJOS CON ALTAS CAPACIDADES"  NIVEL II 

4ª edición

Dirigido a todos los padres y madres que hayan realizado el Nivel I  y a aquellos que lleven un cierto recorrido en el mundo de las Altas Capacidades

ENERO 2020

HOTEL PAX TORRELODONES en Madrid

Calle Sama de Langreo, s/n, 28250 Torrelodones, Madrid Teléfono: 918 40 66 06 

ABIERTA CONVOCATORIA 


Talleres para Docentes

Una propuesta formativa dirigida a los a los profesores para la identificación y atención al alumnado con Altas Capacidades.

Los objetivos de este taller son:

  • Conocer las características de los niños con altas capacidades y cómo potenciar el talento en contextos educativos. 
  • Dotar a los docentes de claves para estimular y gestionar a este alumnado. 
  • Tomar conciencia de la realidad de este colectivo, sabiendo cuando no se llevan a cabo las medidas educativas oportunas, el riesgo de bajo rendimiento escolar es del 70%, derivando en fracaso escolar entre el 35% y el 50%.